Yoksulluk, mesafe ve eşitsizlik zinciri
Esen, okulu terk eden çocukların çoğunun düşük gelirli, göçmen ya da erken yaşta çalışma yükü taşıyan gruplardan geldiğini belirtti.
“Bu çocuklar ne tembellikten ne ilgisizlikten okul bırakıyor; sistem onlara erişemiyor.” diyen Esen, uzun ulaşım sürelerinin, ikili eğitim uygulamalarının ve beslenme desteği eksikliğinin devamsızlığın ana nedenleri olduğunu ifade etti.
Servis güvenliği ve beslenme politikası masada
Esen, okul servislerinde kamera ve koltuk sensörü denetimlerinin şeffaf biçimde paylaşılmadığını, bazı öğrencilerin her gün 60 dakikayı aşan yolculuklar yaptığını belirterek, “Bir çocuğun enerjisi yolda tükenmemeli” dedi.
Tam gün eğitime geçiş planlarının ve öğle yemeği desteği bütçesinin kamuoyuna açıklanmasını isteyen Esen, “Ulaşım, beslenme ve güvenli okul erişimi sağlanmadıkça, Eğitim Hakkı yalnızca bir söylemde kalır” ifadelerini kullandı.
Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrı
Esen, MEB’in İstanbul özelinde devamsızlık nedenlerine ilişkin ilçe bazlı analizleri, açık öğretimden örgün eğitime dönüş oranlarını ve 2025–2026 tam gün eğitim takvimini paylaşmasını talep etti.
“Eğer bir şehir çocuklarını okula ulaştıramıyorsa, orada kalkınmadan söz edilemez” diyerek sözlerini tamamladı.
