Elif Esen'den Bakanlığa: Okullar Depreme ve Geleceğe Ne Kadar Hazır?

2014’ten bu yana süren belirsizlik

Esen, 2014–2025 döneminde yürütülen bina bazlı risk taramalarının, güçlendirme çalışmalarının ve yeniden yapım ihalelerinin şeffaf biçimde açıklanmadığını hatırlattı. İhale süreçlerinde yaşanan gecikmelerin öğrencileri ikili eğitime, uzun ulaşım sürelerine ve kalabalık sınıflara mecbur bıraktığını belirtti.

Şeffaflık ve denetim çağrısı

Esen, “Deprem bölgesinde yaşadığımız acı deneyimlerden sonra okul binalarındaki risk haritalarının gizli kalması kabul edilemez” dedi.
Bakanlıktan, ilçe bazında riskli okul listesi, geciken projelerin gerekçeleri ve kamu zararı tespit edilen uygulamaların kamuoyuna açıklanmasını istedi.

Geleceğin meslekleri için güncel atölyeler

Esen, aynı önerge kapsamında İstanbul’daki mesleki ve teknik Anadolu liselerindeki laboratuvarların teknolojiye uyum oranını ve yeşil dönüşüm yatırımlarını da sordu. “Mesleki eğitim, sanayiyle rekabetin anahtarıdır. Ancak bugünkü laboratuvarlar çocuklara 2030’un değil, 1990’ın teknolojisini öğretiyor.” dedi. Esen, 2021–2025 arasında ayrılan mesleki eğitim bütçesinin yalnızca yüzde 62’sinin harcanabildiğini hatırlatarak, “Bu kaynaklar doğru kullanılmadıkça Türkiye’nin geleceği güçlendirilemez” ifadelerini kullandı.

“Deprem dayanıklılığı kadar dijital dayanıklılığa da ihtiyacımız var”

Esen, “Okulların güvenliği yalnızca bina güçlendirmesiyle ölçülmez; çocukları çağın becerileriyle donatmak da bir güvenlik meselesidir” diyerek sözlerini tamamladı.